미디어문화교육연구실(LEMC: Lab. of Education for Media Culture)은 현대 사회의 중요한 커뮤니케이션 수단으로서 미디어와 이에 관련하는 기호들의 상관관계를 문화기호학 및 커뮤니케이션 이론과 접근방법을 통해 연구하며, 다양한 기호작용을 탐구하고 인간과 문화 그리고 교육 간의 상호관계를 밝히는 목적으로 설립되었다.
미디어학, 문화학, 교육학 및 문화기호학에 관심있는 연구인력이 모여 국내외의 연구동향을 신속하게 파악하고 각자의 연구정보를 상호 교환함으로써 미디어/문화/연구의 학문적 입지를 견고하게 만들며 문화교육과 관련한 인재양성과 한국의 사회과교육의 새로운 지평을 열고자하는 데 그 설립취지가 있다.
(본 미디어문화교육연구실은 2004년 한국학술진흥재단 소규모콜로퀴움 지원사업에 선정되어 소정의 연구비를 수혜 받아 활동하고 있다.)

본 연구실에서는 미디어학, 문화학, 교육학을 연구하는데 있어서 기호학적 방법론에 기대고 있다. 현대 기호학은 소쉬르 중심의 구조주의적 연구방법과 퍼스 중심의 분석주의적 연구방법을 주로 사용하고 있다. 우리 연구실에서는 특정한 기호학 이론의 적용을 지양하고 특정한 기호학 이론의 통합적 적용을 통해 새로운 기호 이론과 분석방법론을 개발하고 나아가 기호학을 기반으로 하는 문화교육 프로그램 개발에 집중한다.

본 연구실의 연구 목표는 현대 정보화 사회에서 새롭게 부각되는 문화기호들을 체계 있게 분류하고 기호들간의 관계를 연구하며 이를 정보화고 교육 현장에 도입하는데 있다. 따라서 관련 학자들과의 정보 교류를 위한 콜로퀴움, 세미나 개발, 학문후속세대 양성을 목적으로 한다.
본 연구실에서는 미디어교육, 문화교육, 문화기호학 이론 및 문화교육정책 등으로 학위 논문을 작성할 석박사과정생을 모집하며, 선발 될 경우 소정의 장학금과 프로젝트 참여 연구장려비를 제공한다.

1. 문화기호학 이론 정립과 교육현장 활성화
2. 시각기호학과 시각커뮤니케이션 이론 연구
3. 몸짓 기호, 제스처 D/B 구축
4. 신체언어의 의미와 화용 : 인지학적 접근
5. 문화기호학 기반 문화교육 교재 제작
6. 문화교육을 위한 비언어기호 컨텐츠개발 및 교수법 연구
7. 사회, 문화 교과서 교재 연구 및 미디어교육 교재 연구
8. 문화기호학 대중화를 위한 저술서 발간
9. 문화기호학 여름 캠프 및 교사연수 프로그램 추진
10. 재외동포 한국 문화교육 및 문화체험 프로그램 연구